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PROJETO: SAÚDE NA ESCOLA - NELSON DE SENA
PROJETO: SAÚDE NA ESCOLA - NELSON DE SENA

 

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR NELSON DE SENA

Projeto Saúde na Escola – 2013 / 2014

TÍTULO DO PROJETO: Será escolhido pelos alunos em um concurso.

TURNO: MATUTINO

1.INTRODUÇÃO

A “Educação” e a “Saúde” sempre foram temas principais nas políticas públicas por serem amplamente reconhecidas como necessidades básicas e universais do ser humano.

Atualmente a ideia de “educar” para uma “vida saudável” se ampliou bastante, pois é consenso geral que as condições necessárias para que sujeitos e comunidades sejam mais saudáveis não dependem unicamente do individuo receber informações sobre cuidados com o corpo e ter acesso a tratamento médico/odontológico.

Nessa visão holística e mais abrangente, a Escola passou a tratar a “Saúde” como um tema transversal e multidisciplinar, de modo que a abordagem dessa questão se tornou parte obrigatória de todas as disciplinas, dos projetos educacionais e dos diferentes departamentos da unidade escolar, já que a “saúde” só é possível na produção de cidadania e autonomia do ser humano.

Baseando-se nessas questões o “Projeto Saúde na Escola” foi formatado para oferecer subsídios teóricos e práticos para auxiliar significativamente aos educadores nos seus esforços para a formação integral dos estudantes da Escola Estadual Professor Nelson de Sena por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde.

2. OBJETIVOS

- Promover a saúde e a cultura da paz, reforçando a prevenção de agravos à saúde,
- Enriquecer o currículo escolar com atividades práticas e teóricas na exploração do tema transversal Saúde e Qualidade de Vida.

- Contribuir para a constituição de condições para a formação integral de educandos, melhorando assim os índices de educação e de saúde de nossa comunidade;

 - Incentivar aos alunos a adoção de posturas e hábitos que valorizem uma vida saudável, seja em casa, seja na Escola, e por onde eles forem;

- Promover a cultura de paz nas unidades escolares através de diversas atividades e ações para construir um ambiente sadio e solidário, sem violência e acidentes;

- Fortalecer o enfrentamento das vulnerabilidades, no campo da saúde, que possam comprometer o pleno desenvolvimento escolar.

 

3. JUSTIFICATIVA

Não se pode mais pensar a Educação com a simples visão reducionista de ensinar a ler, escrever e tão somente com o vislumbre da formação profissional. Mais que isso, a Escola precisa se comprometer com a cidadania, formando seres humanos plenos e pensantes, que certamente terão maiores oportunidades na vida dos tempos modernos.

Essa visão de uma Educação que busca a formação plena do aluno há uma gama de possibilidades de ações e trabalhos que podem ser realizados com foco na criação de oportunidades para reduzir as desigualdades sociais e melhorar a qualidade de vida da população.

A educação eficaz é aquela que favorece a formação de cidadãos críticos e bem informados, que tenham habilidades e competências diversas para agir de forma eficiente em defesa da vida. Por isso, a Escola deve criar estratégias que possam envolver toda sociedade nas questões que tratam da saúde pública, da promoção da sexualidade sadia e no combate ao consumo de drogas lícitas e ilícitas.

Em vários lugares de nosso país, educadores têm se pautando nessas ideias para agir de forma contundente no oferecimento de uma educação de qualidade que estimula o desenvolvimento de práticas de promoção de saúde que englobam conhecimentos, habilidades para a vida, tomada de decisões, atitudes saudáveis e construção de ambientes favoráveis à saúde.

4. METODOLOGIA

O “Projeto Saúde na Escola” será desenvolvido pela equipe de educadores da Escola Estadual Professor Nelson de Sena e a equipe pedagógica do turno matutino, tendo início no segundo semestre de 2013, com ações a serem desenvolvidas durante o período letivo de 2013 e 2014, seguindo o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da Escola.

Uma das etapas será executada pelos funcionários convidados que executarão diversas palestras e atividades na Escola, todas com a temática “Saúde”, “vida saudável” e “cultura da paz”. Nesse período, esperamos que a presença da comunidade de entorno da Escola. Nessas palestras serão abordados assuntos que favoreçam a construção de uma cultura de paz e combate às diferentes expressões de violência (especialmente bullying), consumo de álcool, tabaco e outras drogas. Também neste bloco haverá uma abordagem à educação sexual e reprodutiva, além de estímulo à atividade física e práticas corporais. Nessa etapa haverá a participação de diversos profissionais e técnicos. Tudo isso fará com que alunos, funcionários da Escola e a comunidade em geral conheçam melhor o que tem sido feito pela prevenção de males e melhoria da qualidade de vida da população em nossa cidade e região, o que possibilitará que os mesmos possam colaborar mais para a melhoria dessas ações e projetos. É importante destacar que cada professor vai trabalhar antecipadamente cada um dos temas agendados para as palestras e atividades, através de atividades em classe. Algumas das atividades em classe que serão executadas são: (1) leitura de textos de jornais e revistas para a sensibilização; (2) debates e discussões; (3) pesquisas na biblioteca e na internet; e (4) mostra de vídeos. É primordial também que ocorra depois das palestras e atividades um espaço para discussões em classe e análise dos pontos positivos e negativos.

Outras atividades complementares propostas que contarão com acompanhamento dos convidados são: (1) preparação de uma peça de teatro com temática “saúde na escola”; (2) organização de um concurso de desenhos, com exposição e premiação dos melhores trabalhos; (3) concurso de poesias, redações e músicas com a temática “vida saudável” e “paz na Escola”, com a culminância de uma apresentação dos melhores trabalhos; e (4) concurso para eleição da “miss da vida saudável” e o “galã da saúde”.

A divulgação dos resultados, ocorrerá ao final do ano letivo, com a produção de um boletim informativo e a produção de cartazes que serão elaborados na gráfica da cidade. Todo esse material será distribuído aos veículos de comunicação e para que cada aluno e funcionário da Escola possam levar um exemplar para casa.

É importante fazer com que os Professores e a equipe administrativa se envolva no Projeto incentivando a comunidade (pais e responsáveis pelos alunos) a participarem mais ativamente do dia a dia da Escola através de reuniões e apresentações dos alunos nos eventos.

5. CONTEÚDOS E ATIVIDADES

Vale destacar que o sucesso de uma proposta como essa exige esforço integrado de todos os professores, coordenadores e demais profissionais da educação, por meio de métodos interativos, integrados ao currículo, e que valorizem a saúde e promovam a cultura da paz.

O projeto terá início em setembro de 2013 e serão distribuídos 7,0 pontos em todas as disciplinas no 4º bimestre.

           
 

SAÚDE

SOCIAL

Sociologia

Arte

Geografia

História

 

 
 

SAÚDE

 
     

SAÚDE

FÍSICA

Matemática

Biologia

Química

Ed. Física

 

 
 
 

 

 

                                                                                                   

    

SAÚDE

MENTAL

Português

Inglês

Filosofia

Física

Ens. Religioso

 

 

 

 6. AVALIAÇÃO DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS

O projeto terá início em setembro de 2013 e serão distribuídos 7,0 pontos em todas as disciplinas no 4º bimestre.

Os alunos serão observados durante todo o “Projeto Saúde na Escola”, através da observação do interesse, participação, realização das atividades, orais, escritas e práticas. Os conteúdos explorados também serão analisados pelos trabalhos e provas aplicadas em sala de aula durante cada bimestre.

Como instrumentos de avaliação serão utilizados formulários e relatórios, bem como a escolha, premiação e divulgação dos melhores trabalhos através do boletim informativo e nos veículos de comunicação da cidade (canais de TV, rádios, jornais locais etc.).

7. CRONOGRAMA

O lançamento será em 11/09 e a culminância se dará na Mostra Cultural no dia 23/11/2013.

Descrição das etapas/ atividades: 1ª – Elaboração do Projeto e preparativos iniciais; 2ª –
Estabelecimento de parcerias; 3ª – Sensibilização dos Gestores, professores e funcionários; 4ª – Sensibilização da Comunidade; 5ª – Palestras na Escola; 6ª – Desenvolvimento das ações e atividades previstas no Projeto; 7ª – Divulgação dos resultados e Mostra Cultural; e 8ª – Avaliação do Projeto.

 

 

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR NELSON DE SENA - MATUTINO

Projeto – 2013/2014 – Tema: Saúde e Qualidade de Vida

TURMA

PROFESSORES COORDENADORES

TÓPICO

ASSUNTO

9ºA

RUTH

1

Empregabilidade e oportunidades no mercado

de trabalho como forma de ascensão social.

9ºB

LUCILANE / LUCI

2

Distúrbios comportamentais ocasionados pela

influência midiática nos jovens.

9ºC

SUZETE / CLEONICE/ VINÍCIUS

3

IMC: controle de obesidade através da frequência

cardíaca e pressão arterial e seus benefícios.

9ºD

ANA CRISTINA FABRÍCIO

1

Família – sustentação e base da sociedade.

(relacionamento, respeito)

9ºE

ÂNGELA / VALDINÉIA

1

Valadares – nossa cidade, aspectos sociais

e geográficos.

1ºA

APARECIDA

1

Saúde pública – uma questão social.

1ºB

MAURIANE / GZLY

2

Bem estar mental através de atividades cotidianas.

1ºC

WEDILAMAR / PATRÍCIA

3

Mudanças nos hábitos alimentares – alimentos orgânicos.

1ºD

MARISA / ESTEVALDO

3

Qualidade de vida através de atividades físicas.

1ºE

CLEIDA / MARGARETH

3

Mudanças nos hábitos alimentares – alimentos orgânicos.

1ºF

LUCAS / GERALDA

2

Processo migratório para os EUA e sua influência

comportamental nos jovens.

1ºG

EDUARDO / RAYKA

2

Espaço virtual X real – um limite tênue para

a saúde mental.

1ºH

DARLETE / CLARICE

3

Higiene pessoal e exercício físico: segredos para

uma boa saúde.

2ºA

MAX

1

Água é vida: a saúde dos rios brasileiros.

2ºB

MÁRCIA / DIEGO

2

Horário de verão e seus reflexos no

cotidiano dos jovens.

2ºC

SANDRA / VANILDE

3

Alimentação e saúde.

2ºD

JOSÉ DOS ANJOS

2

Espaço virtual X real – um limite tênue

para a saúde mental.

2ºE

LETÍCIA / Mª CÉLIA

2

Efeitos mentais e neurológicos causados

por ilusões de ótica.

3ºA

MARILANDES

1

O lazer como forma de promoção da saúde

social do jovem.

3ºB

RITA

1

Criminalidade – um problema social que

afeta a juventude.

3ºC

FLÁVIA / IVANDA

2

“O alienista”: uma abordagem interdisciplinar

sobre a loucura na atualidade.

3ºD

CÉZAR / LUCIENE

3

As DSTs e suas consequências para

a saúde física.

1 – SAÚDE SOCIAL – SOCIOLOGIA / ARTE / HISTÓRIA / GEOGRAFIA

2 – SAÚDE MENTAL – PORTUGUÊS/ INGLÊS/ FILOSOFIA/ FÍSICA/ ENS. RELIGIOSO

3 – SAÚDE FÍSICA – ED. FÍSICA / MATEMÁTICA / BIOLOGIA / QUÍMICA

NA REUNIÃO DO DIA 05/09 FICOU DEFINIDO QUE:

  • SERÃO DISTRIBUÍDOS 7,0 (SETE) PONTOS NO 4° BIMESTRE E QUE TODOS OS PROFESSORES DEVERÃO FAZÊ-LO.
  • O LANÇAMENTO DO PROJETO SERÁ EM 11/09/13.
  • A CULMINÂNCIA SERÁ EM 23/11/2013 NA MOSTRA CULTURAL.

 

Flávia Ribeiro - 05/09/2013